中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 繆志聰 高毅哲)在我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的大背景下,如何加快高素質(zhì)工程人才特別是工程碩博士創(chuàng)新培養(yǎng),切實解決相關(guān)人才培養(yǎng)過程中存在的突出問題,已成為當前亟需而緊迫的任務。對此,全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議,以深化產(chǎn)業(yè)與教育融合為抓手,以夯實人才隊伍基礎和培養(yǎng)緊缺人才為重點,對接重點任務,直面問題,搶抓機遇,加大工程碩博士培養(yǎng)力度,為制造強國提供堅實的工程人才支撐。
他分析說,目前,加強我國工程人才創(chuàng)新培養(yǎng)雖有挑戰(zhàn),但同時也有機遇。全國已有90所左右高校約230個工程博士學位授權(quán)點、450所左右高校近2000個工程碩士學位授權(quán)點,學科分類和布局結(jié)構(gòu)相對比較完善,其中以江蘇為例,該省共有35所學位授予單位具有工程博士工程碩士學位授權(quán)點,工程博士學位授權(quán)點20個,工程碩士學位授權(quán)點160個,覆蓋了全部工程專業(yè)學位類別,因此,在全國范圍內(nèi)加強工程碩博士人才創(chuàng)新培養(yǎng)已具備了良好的基礎。
對此,葛道凱建議,相關(guān)部門應針對未來國家對工程人才的需求,引導高校把握工程人才未來趨勢,進一步擴大工程碩博士研究生培養(yǎng)規(guī)模。同時,選擇部分工業(yè)較發(fā)達省份,單列增加專項招生指標,由省級統(tǒng)籌開展工程碩博士研究生培養(yǎng)改革試點。同時,進一步突出一線實踐,開展工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng),在北京、上海、江蘇、廣東等研究生教育水平較高且工業(yè)比較發(fā)達省份的高新區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū),遴選部分高校和企業(yè),結(jié)合園區(qū)工程優(yōu)勢方向以及國家重大科研攻關(guān)項目或工程技術(shù)難題,開展工程碩博士產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點,探索工程碩博士培養(yǎng)新模式。
“當前,我們還應進一步完善改革評價,改變工程碩博士研究生學位申請‘唯論文’傾向?!备鸬绖P說,結(jié)合工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點工作,還要以水平能力和成果為導向,推動以工程技術(shù)研究、重大工程設計、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為工程碩博士研究生畢業(yè)和學位授予的重要依據(jù),為多元化評價機制改革試行探路。
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