中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松 通訊員 趙翠婷)料峭春風(fēng)里,河北省樂亭縣特殊教育學(xué)校校長潘鳳江和幾位老師專程來到大相各莊鎮(zhèn)李家寺村,送教到殘障兒童小爽(化名)家。
小爽是一個因腦癱造成多重殘疾的11歲女孩,感統(tǒng)能力差,還有嚴(yán)重的語言障礙。進(jìn)門后坐在炕頭上,趙小衛(wèi)、俎艷香兩位老師一邊指導(dǎo)她將一組彩色套杯挨個套在一起,一邊反復(fù)教她 “杯”的發(fā)音。練了20多分鐘,師生又開心地做起了拋球游戲。
樂亭縣特教學(xué)校共有不同程度的殘障兒童在籍生80名,其中52%的孩子能夠到學(xué)校就讀,還有大約48%的中重度殘障兒童因生活無法自理不能到校接受教育。怎樣使這些孩子也能享受到專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練?經(jīng)過深思熟慮,該校于2016年9月正式啟動了送教上門服務(wù)。遵循“家庭自愿、定期入戶、量身定制、免費(fèi)教育”原則,該校教師定期分批走進(jìn)這些孩子的家里送溫暖送教育。該校專門先后投資20多萬購買了便攜式康復(fù)訓(xùn)練輔助工具,逐一入戶給這些孩子進(jìn)行指標(biāo)評估,再根據(jù)評估結(jié)果和實(shí)際情況制定實(shí)施科學(xué)的康復(fù)計(jì)劃?!拔覀儗?shí)施‘一生一案’,保障教學(xué)和訓(xùn)練的針對性有效性。”該校主任楊秀芳說。
據(jù)介紹,該校每個學(xué)生每學(xué)期都有一份動態(tài)評估報告和根據(jù)報告制定的康復(fù)計(jì)劃。幾年來,老師們除了完成每周校內(nèi)教學(xué)和康復(fù)任務(wù),還要奔波在上門送教的路上,年累計(jì)送教平均超過800課時。
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