中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 劉文玲 馬妍 記者 劉盾)前不久,深圳市教育局、中共深圳市機構(gòu)編制委員會辦公室、深圳市財政局、深圳市人力資源和社會保障局等四部門,聯(lián)合印發(fā)《深圳市公辦中小學(xué)集團化辦學(xué)實施方案》(下稱《方案》)。《方案》提出,至2025年,深圳將培育80個優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)教育集團,集團化辦學(xué)覆蓋全市所有新建義務(wù)教育學(xué)校。
《方案》明確,優(yōu)化教育集團規(guī)劃布局,探索與大學(xué)區(qū)管理相結(jié)合同步推進的集團化辦學(xué)模式。深圳市直屬學(xué)校(含高校附屬)和有條件的區(qū)屬優(yōu)質(zhì)學(xué)校,可跨區(qū)組建教育集團,原則上應(yīng)優(yōu)先考慮在原特區(qū)外教育薄弱、學(xué)位建設(shè)任務(wù)重,以及市屬學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源少的區(qū)域,開展集團化辦學(xué)。深圳鼓勵高校和市、區(qū)教育科學(xué)研究院舉辦附屬中小學(xué),組建教育集團,原則上新建公辦義務(wù)教育學(xué)校全部納入集團化管理。
深圳探索多種集團化辦學(xué)模式,鼓勵以“直管學(xué)校+委托管理學(xué)校”模式為主,開展緊密型集團化辦學(xué)。深圳積極探索聯(lián)盟型、云端型、區(qū)域組團等多種集團化辦學(xué)模式,引導(dǎo)各區(qū)充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動引領(lǐng)作用,因地制宜采用適合本區(qū)集團化發(fā)展的辦學(xué)模式。
為提高集團化辦學(xué)質(zhì)量,《方案》明確,要促進集團內(nèi)場地設(shè)施共享,探索資源共建機制,搭建資源共享平臺。同時,整合集團課程資源,打造特色化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化集團學(xué)校課程體系。加強集團共研共育,帶動新加入學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
如何發(fā)揮集團核心校骨干教師傳幫帶作用,讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)師資?《方案》提出,推動集團內(nèi)部教師交流制度化,加強集團內(nèi)教師統(tǒng)一管理、輪崗交流和考核評價。深圳鼓勵集團成員校之間符合條件的教師,以交流或調(diào)入的方式輪崗交流任職,新納入集團管理學(xué)校教師數(shù)量的15%以上,應(yīng)由集團從集團原成員校中選派。
《方案》明確,加強集團化辦學(xué)考核與激勵,建立集團化辦學(xué)考核評價機制。深圳要求,各級教育行政部門加強對集團化辦學(xué)的監(jiān)管,把參與集團共建及成效作為對成員校校長年度績效考核的重要內(nèi)容。深圳鼓勵各區(qū)制定完善集團化辦學(xué)發(fā)展性評價制度及考核評價指標(biāo),探索開展集團化辦學(xué)第三方績效評估制度。對辦學(xué)成效好、質(zhì)量高、社會滿意度高的集團給予一定的獎勵,在區(qū)內(nèi)職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔任用等方面進行優(yōu)先考慮。
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