中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 黃星)暑假伊始,近日,福建省教育廳組織教研部門研究制定了義務(wù)教育各學(xué)科作業(yè)設(shè)計與管理指南,并提出相關(guān)貫徹意見。
福建明確,學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計作為提高作業(yè)管理水平的關(guān)鍵點,要嚴(yán)控作業(yè)總量與時長,小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級和初中各年級要嚴(yán)格落實每天書面作業(yè)時長規(guī)定。要準(zhǔn)確把握作業(yè)難度,堅持因材施教,積極推行分層、彈性和個性化作業(yè);精選作業(yè)內(nèi)容,合理分配基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、拓展性作業(yè)比例;豐富作業(yè)形式,增強作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性,避免機械、重復(fù)與懲罰性作業(yè)。要通過設(shè)立無作業(yè)日、緩做、補做等機制加強作業(yè)彈性化、人性化管理。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)或要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
福建要求,作業(yè)批改要及時規(guī)范,認(rèn)真負(fù)責(zé),做到有布置必批改,書面作業(yè)全批全改。優(yōu)化批改方式,加強面批講解、點撥引導(dǎo),利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間做好答疑輔導(dǎo)。根據(jù)作業(yè)批改情況,及時講評反饋,共性問題集體講評、集中解決,個性問題個別講解、單獨輔導(dǎo),注重學(xué)生作業(yè)完成過程中習(xí)慣的養(yǎng)成與能力的培養(yǎng)。鼓勵利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷,針對作業(yè)批改結(jié)果反映的問題,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方式,調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
福建提出,學(xué)校要加強作業(yè)設(shè)計科學(xué)規(guī)劃,制定完善作業(yè)管理辦法,健全作業(yè)管理監(jiān)控機制與評價機制,將作業(yè)布置和批改情況與教師年度考核和職稱評聘掛鉤。各地各校要經(jīng)常性地開展作業(yè)設(shè)計與教師培訓(xùn)和教研活動,深入挖掘提煉學(xué)校作業(yè)設(shè)計與管理的典型經(jīng)驗,定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、批改展示交流活動,加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。各地要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容,作為責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管內(nèi)容,暢通問題反映渠道,加強督促整改;要強化家校協(xié)同育人,引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生課余時間和假期生活,為學(xué)生營造全面發(fā)展健康成長的良好環(huán)境。
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