“模擬政協”活動培育青少年公共精神

70多年來，在黨的堅強領導下，人民政協堅持團結和民主兩大主題，服務黨和國家中心任務，在建立新中國和社會主義革命、建設、改革各個歷史時期發(fā)揮了十分重要的作用。70多年的實踐證明，人民政協制度具有多方面的獨特優(yōu)勢，中國式民主在中國行得通、很管用。新形勢下，我們必須把人民政協制度堅持好、把人民政協事業(yè)發(fā)展好。

青少年“模擬政協”活動，通過模擬人民政協的提案形成過程，可以了解我國民主政治協商制度，提升協商能力，是一項公益性青少年創(chuàng)新實踐活動?！澳M政協”全稱為“全國青少年模擬政協活動”，是一項由中國致公黨發(fā)起、多家組織機構參與的全國青少年創(chuàng)新實踐活動。青少年“模擬政協”活動定期舉辦，取得了良好效果。例如，2016年，第三屆全國青少年“模擬政協”活動中產生的優(yōu)秀提案《關于以“互聯網+老年人關懷之家”推進中國智慧養(yǎng)老的提案》被提交至2017年全國兩會，得到民政部的正式回復，學生們提出的“互聯網+居家社區(qū)養(yǎng)老服務”的新模式，目前已在一些地方探索實踐。2017年活動中產生的優(yōu)秀提案——來自北京市海淀區(qū)人大附中的《關于完善中小學性教育體系的提案》，被提交至2018年全國政協大會，當年10月得到正式回復，被接受辦理。

多年來的實踐證明，青少年“模擬政協”活動具有重要意義。一是開啟了青少年參與社會生活、承擔公共責任、建立家國意識、培育公共精神的實踐之路。青少年“模擬政協”活動使青少年有了更多的真實接觸社會、了解民生的機會，也增加了在實踐中鍛煉公共品格的成長機遇。二是為德育實踐化提供了可參考的實踐經驗。長久以來，我國德育課程的一個突出問題就是脫離生活實際，遠離學生們的真實生活。青少年“模擬政協”活動使學生通過了解政協歷史、觀摩政協議事活動，在生活中切實體會我國的民主政治體制，并從真實生活中發(fā)現問題、提煉提案，培育真實的德育品格。三是以實際行動踐行了立德樹人根本任務與全面育人教育目標。要落實這一教育目標，不僅要培養(yǎng)青少年的私德，還要培養(yǎng)他們參與公共生活、承擔公共責任的公德，更要在此基礎上養(yǎng)成青少年學生熱愛祖國、熱愛中華民族的大德。青少年“模擬政協”活動是一種可貴的公共品格教育探索，是已被多年實踐證明的可行之路。四是探索了社會主義合格公民的養(yǎng)成路徑。青少年學生在參與“模擬政協”活動的過程中，學會了按照法定程序和諧有序地參與身邊家庭事務、學校事務和社區(qū)事務的過程，也是模擬協商民主生活實踐的過程；青少年學生在協商民主實踐中得到歷練，學會如何以和平的、正義的、理性的民主方式表達自己的觀點和訴求的過程，也正是其重要的成長過程。

為此，我們建議在全國中小學進一步推廣青少年“模擬政協”活動，以落實“立德樹人”方針，培養(yǎng)青少年公共品格。

第一，在有條件的城市成立“模擬政協”實踐基地。如2016年至今，北京市政協與中小學合作，成立了50個“模擬政協”實踐基地，取得了良好成效。第二，鼓勵學校成立“模擬政協”社團。如北京市一些中學先后成立了“模擬政協”社團。全國各地的“模擬政協”活動中，也都成立了相應的學生自組織。第三，組織學生觀摩全國政協和地方政協常規(guī)活動。有人評論說，雖然讓中小學生真正理解政協可能有一定難度，“但這并不妨礙通過體驗和感受政協氛圍，在孩子心里種下一粒協商民主的種子?！?nbsp;第四，舉辦“模擬政協”提案評選活動。最近三年來，北京市就有200余項青少年“模擬提案”得到政協委員的關注，其中50余件提案經政協委員提煉修改后，提交北京市及全國兩會。第五，邀請政協委員與專家定期走進校園。通過委員和專家進學校與師生開展研討交流，使活動更深入，提案更有價值和可行性。第六，舉辦“模擬政協”實踐成果展示活動。通過評選優(yōu)秀提案，現場模擬提案辦理等展示交流活動，幫助青少年更好地認識政協，理解公共活動的程序與意義。

正如有參與過“模擬政協”社團活動的學生所說的那樣“‘模擬政協’活動為我們提供了建言獻策的渠道，讓我們對社會有了更深的觀察與思考，感到肩上的擔子更重了?！弊屝乱淮ㄟ^參與“模擬政協”活動深入進行社會實踐，這是青少年公共品格的有效養(yǎng)成路徑，從而讓新時代的青少年學生更積極地投身到火熱的生活之中。

《中國教育報》2020年05月25日第2版